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干货丨全球近40万学生使用的MAPGrowth测评有何特点?

时间:2019-10-29 13:13来源:未知 作者:admin 编辑:admin 点击:
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  香港1861图库图库早红姐统一图库彩图专区,继前两篇国际评测手段的干货放送,小编今天继续带大家了解一下中国50000余名学生使用的MAP Growth评测机构。

  NWEA(Northwest Evaluation Association,为美国西北测评协会),是美国国内最大的中小学教育测评机构,全球性非营利教育测评研究机构。NWEA为K-12学生提供第三方学科学业成长测评,旗下著名的MAP Growth测评是一种基于网络的电脑自适应学业成长测评。

  MAP Growth根据学生的能力为其提供个性化的过程性测评,准确地评价出每一名受测者当前的学业水平、确定其下一阶段各科目的学习内容,并预测下一阶段成长空间。由于MAP Growth从幼儿园到高中毕业采用的是一套稳定不变的评分体系,分数(RIT值)是由题目难度和学生对错两部分决定。

  这种评分体系可以直观地反映出受测者的学习成长轨迹,准确地评价出学生在不同年级、不同学期的学习进展情况。相较于传统纸笔考试,MAP测评能够让测评最大化地发挥其特点优势,让教师、家长和学生真正能基于测评数据帮助学生进步。

  MAP Growth采用不同于传统考试一个年级统一一套试卷的做法,每个学生看到的考题都是不一样的。首先每个学生进入考试的第一道题目的难度是在他所在的学年范围内,当学生答对一道题时,下一道题难度会提高,学习优秀的学生会挑战越来越难的题目,有的学生可能会看到他/她之前没有学习过的内容,这说明学生已经具备了超过其所在年级的学业能力; 当学生答错一道题时,下一道题难度会降低,学习吃力的学生所看到的考题也不会过难而令其无法驾驭。MAP考试通过这样的方式不断接近并稳定在每个学生所处的真实学业水平。

  MAP Growth的分数是以RIT量表来呈现的。RIT量表全称Rasch Unit Scale。这个量表是恒定的等距的,以跨年级的方式通过各个题目的难度系数来测量学生的学习结果。也就是说,RIT量表不仅仅根据学生的答题对错情况来给出分数,分数还需要考虑到题目的难度系数。

  举例来说,很多阅读产品的考试都会提供蓝思分值,而MAP Growth的Reading考试也会在最后自动给出蓝思指数。家长或老师会发现有时候不同的考试孩子会得到两个蓝思指数,这是因为有些考试所给出的蓝思指数只是基于学生所在的年级的,高于或低于该年级的学生所得到的蓝思分值会有一定的偏差。

  MAP Growth每年在美国有一千万以上的中小学学生进行多次考试。每三年NWEA会对美国境内学校的测试结果进行一次全面的常模数据比较研究,每个考生的成绩都可以跟常模数据进行横向对照,了解自己所在的位置,而NWEA对常模数据的不断更新保障了常模数据参考价值的真实性和有效性。除了美国常模数据,根据学校需要,MAP Growth也可以提供中国等不同地区和国家的平均分进行分析研究。

  MAP Growth的成绩报告为教师和学校管理者提供大量信息,把教/学/测有效地结合起来。MAP Growth的目的是因材施教。教师可以直观的看到每个学生能力水平以及班级的分布情况。评价结果数据不仅仅是体现学生掌握知识的程度,也能体现他们下个阶段适合学习的内容。教学指导材料把学生的成绩分值换成文字,提供给教师每个学生所掌握的具体知识技能点,以及每个学生下一步适合学习的知识内容等具体信息,便于教师更好地教学指导。

  学生收获的成绩单形式多样,从中不仅能够看到自身的学业成长,还可以看到自己在全球同年级学生中的百分位情况,和自己的过去比的同时,也和同龄同地区或不同地区的其他学生比。纵向与横向同时参考,帮助学生对自我进行定位,也帮助老师及时掌握学生的知识储备水平,及时为下一阶段的学习明确方向,或调整之前制定的过高或过低的目标。

  MAP测评的报告可以在24小时之后根据学生、教师、学校管理者等不同角度自动生成。

  MAP Growth是全英文的测试环境,学校每学年会为K-12年级学生实施2-4次测评,以衡量学生在学年中以及跨学年的学业进步情况并为下一阶段的教学提供信息。其测试科目在低年级与高年级之前有所区别。

  考虑到K-2年级学生阅读和识词能力有限,测试题目会结合图片和声音,帮助学生理解题意,所以学校需要为K-2年级学生的测评配备耳机。

  K-2年级的阅读测评主要评估学生听音识词、字母与单词的学习情况,以及在不同文体中对词汇和语段逻辑的掌握等方面学业情况。K-2年级的数学主要评估借助于图片和图形对数字的识别与大小关系,对抽象数学概念的理解、三位数以内的运算关系、对度量单位的理解与运用方面学业情况。

  英语阅读科目主要评估学生在不同文体(小说类文章、信息类文章)中对文章主旨与结构的理解,文章中信息与逻辑关系的掌握,词汇在不同文体中的运用理解能力。

  英语语言运用科目主要评估学生词汇和词组的掌握、语法的理解与运用、以及写作能力所要求的文章逻辑性等方面能力。

  数学科目主要评估维度包括:数字运算、代数、几何、测量、统计、概率,以及推理与论证方面的能力。

  科学科目的测评主要通过物理科学、生命科学、地球科学三方面进行,评估学生综合科学能力水平。

  MAP Growth中,学生每个科目的能力水平都通过多维度进行评估,不仅衡量学生某一科目的学业水平,更能够给出学生每个科目中各个知识维度的能力水平强弱情况,因此,能够找到学生在某一科目中的强项,以及需要教师帮助有针对性提高的弱项。

  在美国,每年全境50个州的范围内,有超过1000万名学生均参加MAP测评。在美国之外的其他地区,有160多个国家和地区的将近40万名学生参加这一测评。

  目前在中国有105所学校、50000余名学生在使用MAP测评,MAP没有面向公众开放为社会性考试,因此还不能学生个人直接报名参加考试,只有所在学校引入MAP测评的学生才有机会参加这一测评。北京、上海、深圳等地区的多数国际学校、双语学校、公办学校国际部采用MAP测评体系来检测学生阶段性学业的进步程度,或者在入学考试时将MAP成绩作为学生的入学成绩参考。

  在中国,北京迈瑞科教育科技有限公司是美国西北测评协会产品和技术在华(包括港澳台地区)的独家合作伙伴。返回搜狐,查看更多

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